和备课组一起向上向善生长
作者：admin 来源：未知 更新日期：2018-08-15 浏览次数：次
窗外寒风凛冽，会议室生里机盎然。煮酒论道，各路英雄齐聚。上学期，我校有多个备课组被评为优秀备课组；今天呈贡校区的五个优秀备课组的组长给大家经验交流。
首先进行交流的是化学组，沈艳华老师。
这是一个求实奋进，积极创新，充满魅力和个性的化学组。他们就如优秀而伟大的魔术师一般，微笑着，牵引着孩子们走进神奇的化学世界。乐学重道，行思合一。创新有趣的化学实验，不仅落实了书本上的相关知识点，更调动了孩子积极的探索欲和无穷的创造力。老师细致用心的培养孩子的学习习惯，一本本书写工整的笔记本，是对知识认真的梳理，也是一种严谨的科学精神的传承。在沈艳华老师的带领下，备课组的老师们齐心合力地制作了多本校本教材。这些教材贴近学生，为学生的成长搭建了平台。螺旋式复习，梯级复习，错题考卷，多种创新的复习形式，为孩子编制了一张牢固的知识之网。每次的寒假作业甚至成为了孩子们非常珍惜的重要资料。有这样智慧可敬的“魔法师”作为孩子的导师，学习从此愉快而充实着。连坐在下面的多位老师也在感叹，化学好有意思啊，多想变成学生和这些老师一起学习。
第二个交流的是数学组，李永平老师。
继往开来，从初三又回到初一，这个队伍不断的加入了新鲜的血液；然而不变的是他们对教育执着和热爱的心，是对科学敬畏而虔诚的心。初一上学期，备课组教研工作以培养学生行为习惯和学习习惯的养成为主线，做到统一资料、统一进度、统一要求,以提高教学质量、注重实效为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。每周他们都认真的集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。备课组老师经常相互听课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，有疑必问。教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在课后，老师们为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。在对后进生的辅导时，老师们特别重视思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使学习成为他们自我意识力度一部分。并认真细致地做好查漏补缺工作。老师们常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在平时的教学中注重数学文化融入数学课程，为枯燥的数学复习带来生气。备课组要求各位老师定期阅读数学文化类书籍，并做读书笔记，在平时的教学过程中给学生分享数学有趣的一面，吸引学生的兴趣。
(责任编辑：admin)
首先进行交流的是化学组，沈艳华老师。
这是一个求实奋进，积极创新，充满魅力和个性的化学组。他们就如优秀而伟大的魔术师一般，微笑着，牵引着孩子们走进神奇的化学世界。乐学重道，行思合一。创新有趣的化学实验，不仅落实了书本上的相关知识点，更调动了孩子积极的探索欲和无穷的创造力。老师细致用心的培养孩子的学习习惯，一本本书写工整的笔记本，是对知识认真的梳理，也是一种严谨的科学精神的传承。在沈艳华老师的带领下，备课组的老师们齐心合力地制作了多本校本教材。这些教材贴近学生，为学生的成长搭建了平台。螺旋式复习，梯级复习，错题考卷，多种创新的复习形式，为孩子编制了一张牢固的知识之网。每次的寒假作业甚至成为了孩子们非常珍惜的重要资料。有这样智慧可敬的“魔法师”作为孩子的导师，学习从此愉快而充实着。连坐在下面的多位老师也在感叹，化学好有意思啊，多想变成学生和这些老师一起学习。
第二个交流的是数学组，李永平老师。
继往开来，从初三又回到初一，这个队伍不断的加入了新鲜的血液；然而不变的是他们对教育执着和热爱的心，是对科学敬畏而虔诚的心。初一上学期，备课组教研工作以培养学生行为习惯和学习习惯的养成为主线，做到统一资料、统一进度、统一要求,以提高教学质量、注重实效为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。每周他们都认真的集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。每一课都做到“有备而来”，课后及时对该课作出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。备课组老师经常相互听课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，有疑必问。教育本质是:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在课后，老师们为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。在对后进生的辅导时，老师们特别重视思想的辅导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使学习成为他们自我意识力度一部分。并认真细致地做好查漏补缺工作。老师们常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在平时的教学中注重数学文化融入数学课程，为枯燥的数学复习带来生气。备课组要求各位老师定期阅读数学文化类书籍，并做读书笔记，在平时的教学过程中给学生分享数学有趣的一面，吸引学生的兴趣。
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