创建绿色学校考核奖惩制度

开展环境教育、创建绿色学校，是普及环境科学知识、环保法律法规知识和环境伦理知识，培养青少年学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园、树立环保责任感的重要途径，是学校素质教育的重要组成部分和教育现代化水平的重要体现，是落实环境保护这一基本国策的重要举措，它对于提高民族素质、提高全民族的环保意识、实施可持续发展战略、实现新世纪的环保目标、造福社会、造福全人类都有着极其重要的作用。
为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。
一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。
环境教育和创建绿色学校列入学校各处室年度工作目标，按照处室职能，分解下发，相关任务由处室主管领导负总责。
学校各处室工作计划、日常工作安排，日常工作要点、工作总结、工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对期末绩效奖降等处理。
二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。考核结果与奖惩、晋级评定、绩效工资挂钩。
三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。
四、学校团委、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。否则，扣相关班主任费的10％(全学期核算，在期末扣除)。
五、环保意识差，环保行为差，违反“双禁”规定的，取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。
六、食堂、医务工作人员违反卫生规定，造成不良影响和事故的，追究处室负责人及直接当事人的责任。
七、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，按学校《绩效工资发放办法》实行奖励。
为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。
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